ツワナ語講座:文の構造と構文

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+# 文の構造と構文
+[[http://www.ryanlouiscooper.com/2011/06/setswana-grammar-manual.html|Lyan Cooper Setswana Grammar]] によるうと「*ツワナ語は英語のように用法や構造が決められておらず、場所や人によって異なる事がある。人によっては間違っているツワナ語だと指摘されるかもしれないし、全く通じないかもしれない*」だそうです。まったくこれには納得で、学習者にとっては混乱の極みです。人に文法について聞いてもわからなかったり、違うことを言われたりと混乱します。とは言え、これらは誰かに、あるいは、大半の人には、通じる文法なのです。
+## 基本構文
+初めにこれまでにも何度か出てきました基本構文。
+<WRAP center round box 90%>
+主語 + 呼応・コンコード + a + 動詞
+</WRAP>
+- Susie o a tsamaya = スージは行きます。スージは行っています。
+- Ntsa e a loma = 犬は噛む。犬はかんでいる。
+- ke a ja. = 私は食べる、私は食べている。
+<WRAP center round box 90%>
+主語 + 呼応・コンコード + 動詞 + 直接目的語(direct object)
+</WRAP>
+- Ke ya ko tropong = 私は職場に行く
+- Ke ja Dijo = 私はご飯を食べる。
+- Mosadi o ithuta setswana = 女はツワナ語を学ぶ
+前者は「long present」(ロング現在形？？)と呼ばれ、自動詞とともに使われます。二番目のものはいわゆる現在形で、目的語を取る他動詞とともに使われます。long present形式の場合、動詞は「今」といった時を表す副詞で装飾でき、接続詞を用いて別の文をつなげることができます。
+- Ke a tsamaya jaanon = 私は今行く
+- Ke a mmitsa fela ga a utlwe = 私は彼を呼んでいるのに彼は聞こえない。
+<WRAP center round todo 90%>
+皆さんおなじみの*Ke e tla*(I am coming.)。この文には目的語がないので、「Ke a tla」が正しいのですが、発音的に「けあーた」よりも「けえーた」のほうが言いやすい(一つの音節になるので)ため、この形になりました。
+</WRAP>